中国妇女报记者 姚鹏   本文刊登于2014年7月9日《中国妇女报》一版
　　
　　“妈妈，我准备出国深造，我要做世界级的服装设计师！”每当提起陈晨在qq上给自己的留言，抑制不住的喜悦之情和自豪便会涌上应城特校校长聂品华的脸庞。这个管她叫“妈妈”的孩子并不是聂品华的儿女，而是她在应城特校培养出的第一个大学毕业生。
　　
　　51岁的聂品华永远也不会忘记她第一次踏进应城特校时的情景。2003年的11月，她从城南中学调到特校当校长。走进校门，聂品华不由惊呆了：操场上堆满了垃圾，破烂不堪的四层教学楼只有二楼和一楼能用，而且，教室里又窄又暗又潮，课桌又旧又破，十几个老师挤在一起办公……
　　
　　“当时我的第一反应是想转身跑掉。”聂品华说。而接下来了解到的情况更犹如当头一棒:学校的账面上仅剩3000元，却欠着临时工和代课老师2万元工资。
　　
　　可是，当她看到特校孩子们那一双双迷茫、呆滞但却充满渴望的眼神时，她的心又软了。放下包袱后，她很快投入了工作。她决心为这里的学生和老师们做些事情，而首先，便是改善校园环境，让师生们能安心工作和学习。
　　
　　然而，改善校园环境需要资金，钱从哪里来？一番冥思苦想后，聂品华想到了找企业支持，可当她向一位朋友打听企业老总的联系方式时，朋友却说：“人家资助一个普校的学生，考上好大学名扬天下，你们这些学生又聋又哑，资助了有什么用呢？”这句话深深地刺伤了她。
　　
　　“讨米也不是为我自己讨。”聂品华咬咬牙，决定豁出去试一试。她拿起笔，给企业的老总们写信化缘，写到第十一封信时，终于收到了“九州通”董事长刘宝林的回信，愿意捐出30万元。随后，其他企业也陆续答应捐款。到这一年的5月，应城特校共收到来自社会各界的善款80万元。为了花好这笔钱，聂品华又绞尽脑汁，精打细算。终于，操场平整了，教室修缮了，学校的环境焕然一新。
　　
　　校园环境改变后，聂品华又和学校的12名教师一道，每天起早贪黑，顶风冒雨，走村入户调查摸底，劝说有残疾孩子的家庭放心让孩子上特校。
　　
　　“其实，残疾孩子的潜力不输正常孩子，掌握了知识，也能自食其力。”一路的所见所闻，让聂品华下定决心，一定要让孩子们都能有一技之长，既能实现他们的梦想，也能让他们的家庭重拾尊严。
　　
　　要把残疾儿童培养成有用的人才，讲究的是因材施教。根据不同学生的兴趣爱好和观察能力，聂品华和老师们开设了书法绘画、缝纫熨衣、编织刺绣、平面设计、手工制作等一系列职业技能课程。走进应城特校的陈列室，墙上挂满了学生们的作品，书法工整，刺绣精细，丝毫看不出来是出自残疾孩子的手。聋哑学生刘元平自幼父母双亡，和爷爷奶奶相依为命，他的书法绘画作品在全国中学生竞赛中获奖后，年迈的奶奶激动地拉着聂品华的手说：“校长，真不知道怎么感谢你，就让我给你作个揖吧！”
　　
　　培养残疾孩子，更要读懂他们的内心世界，通过细心观察找准他们的兴趣点，在这方面，聂品华犹如一名“雕刻师”。她培养出的第一名大学生陈晨，由于自幼顽劣，从小就是爸爸妈妈的心病。经过观察，聂品华发现这个聋哑孩子其实很聪明，而且对色彩特别感兴趣，便为他买来了画笔和颜料，渐渐地，陈晨在色彩的世界里安静了下来，不仅越来越懂事，而且从学习中找到了快乐。2009年，他以优异成绩，被天津理工大学荣誉录取。
　　
　　十年间，聂品华先后培育17名聋哑儿童考入大学，110人次在省市各类才艺比赛中获奖。能够自谋职业自食其力的孩子更是数不胜数，聋班毕业的学生史超树，成了温州某鞋厂老板的得力库管，培智班毕业的学生田欢，在田店镇开了豆腐店，罗丽、鲁丽荣等成了某制衣厂出色的缝纫工……这期间，应城特校被教育部、中残联联合授予“全国特艺人才培训基地”；被省教育厅、民政厅、省残联联合评为“先进单位”。2013年，聂品华也被教育部、中残联、交通银行联合授予“全国特教园丁”奖。